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大学教育

来源: 编辑:北大青鸟 日期:2010-07-28 00:00
大学教育注重人精神层面的培养与提升。长久以来收到国
大学教育注重人精神层面的培养与提升。长久以来收到国人的追捧与赞扬。家长更是以家里出了大学生自豪不已。上大学接受教育好这种观念由来已久,也无可厚非。

    然而,近些年来,随着中国经济的快速发展,除了接受传统的大学教育,职业教育也备受欢迎。相信很多人认为接受职业教育是学习不好的人作出的无奈之选。虽然大学扩招,本科生的社会价值大不如从前,但是,似乎只有上大学才是那些人眼中的正途。但是,人活在社会之中,就必须接受现实,不应一直沉浸在过去的美好梦境中。大学生的道路已经远没有过去好走了。
 
    如今,在职业市场上,一边是就业难,而另一边是企业招不到人的尴尬局面,现在的公司单位招人需要丰富的经验,企业急需持有一技之长的人才。中国的经济数年来持续高增长带来了专业性职业人才的需求激增,职业教育作用日益显现。职业教育培养出来的学生以动手能力强、适应环境快就业率居高不下。好的职业学校培养出来的人才能够以娴熟的职业技能、良好的工作作风、过硬的综合素质赢得用人单位的认可和信赖。在金融危机环境的影响下,已经有越来越多的高中生开始重新考虑自己未来的发展,学历教育已不再被认为是唯一出路。从我国职业教育的迅速发展来看,参加正规的职业教育,提高自身的从业能力,已是时下高中毕业生选择的一种趋势。
 
    职业教育与传统大学教育最大的不同之处在于教育方向上,传统教育注重培养学生的综合素质和理论知识,而职业教育的教育理念是以就业为导向。唯学历独尊的时代即将结束,实际操作能力阶段已经来临。随着近几年我国职业教育的跨越式发展,高等教育正由原来的“精英式教育”转向“大众化教育”,毕业生数量的增加,使得毕业生就业市场的竞争越来越激烈,大学生的就业形势也较为严峻。如今,各个行业、各个公司都把“工作经验”作为招聘的首要条件。相当一部分学生并不能找到工作,毕业即失业。各大高校的持续扩招,导致大学生的人数呈直线增长,本科生早已不是天之骄子。很多大学生坦言对未来感到无所适从。
 
    中国传统社会特别强调“教书育人”。教书和育人,又重在“育人”。教书只是传授知识,育人是根本。今天的教育有失偏颇,偏重于知识的传授。结果学生上了大学之后,感觉很苦闷。为什么呢?原因在于知识在增长,但是你的生命没有健康的成长,实践能力没有增长,综合的素质没有在增长。只是学会知识罢了

    课堂教学中,传统大学只是把知识给了学生,而职业教育是在给学生知识的同时给了能力。教师给学生知识的目的,是通过知识形成能力,要求学生参与教学过程而不是仅从教师那里获得知识。传统大学的教学使学生学会了如何记住知识,好一些的如何运用知识,而社会需求的是如何学会技能并能提出问题和解决问题。

    随着经济社会的发展,中国的职业教育取得了长足的发展,在职业教育理念的实践群体中,北大青鸟无疑是佼佼者。因为准确定位,青鸟培养出来的大批学生填补了网络业分工里面的层次空白,“网络蓝领”这一人才培养模式也逐渐获得了认可。

    随着北大青鸟所推行的技能实用型人才培养模式的不断发展深入,用人企业的人才观念也在悄悄发生着变化。在很多企业,青鸟培养出来的学生获得了高度的认可,青鸟的学生虽然学历不高,普遍来讲大专多一些,还有一部分是高中学历,直接在市场上就业肯定竞争不过本科生。但他们的基础知识比较扎实、全面,学习能力很强,而且职业素养比较高。

    传统的大学教育存在着重知识不重能力的弊病,在社会发展急需专业技术人才的今天,选择职业教育成为人们参加社会生活更好的出路。

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