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从办学角度谈职业教育

来源: 编辑:北大青鸟 日期:2009-11-24 00:00
随着职业教育的发展,大家对职业教育越来越关注,今天
 
    随着职业教育的发展,大家对职业教育越来越关注,今天,我们就这两方面谈一下职业教育:
 
    一、准确把握职业教育的现代性
 
    所谓职业教育的现代性,就是指与现代社会进步的高度和谐统一性。当前,国民经济发展不仅需要一大批拔尖创新人才,更迫切需要数以千万计的高技能专门人才和数以亿计的高素质劳动者。这次全国职教会准确把握时机,动员全社会落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》。要求以服务为宗旨,组织实施“国家技能型人才培养培训工程”、“国家农村劳动力转移培训工程”、“农村实用人才培训工程”、“成人继续教育和再就业培训工程”四大工程;要求以就业为导向,抓好“面向社会和市场办学,强化学生实践能力和技能培养,推行工学结合、校企结合、半工半读制度,推进东西部之间、城乡之间的联合招生、合作办学”四项改革;部署安排“职业教育实训基地建设计划”、“县级职教中心建设计划”、“职业教育示范性院校建设计划”、“职业院校教师素质提高计划”四项计划。
 
    上述政策、措施的出台,充分显示了我国职业教育伴随着总体国民经济及区域经济和社会、文化发展,结合自身的内在发展规律和逻辑不断调适、更新、定位的过程。因此,它不仅诠释了我国职业教育的现代性,而且预示着中国的职业教育作为一个技能型、实用型劳动力再生产的工作母机,必将在与社会的良性互动中,及时为经济社会发展提供有力的智力支持和人才保障。
 
    以行业发展为依托 加强精品课程建设
 
    二、职业院校目前正处于发展的关键时期。全国职教会后,大多数院校组织师生认真学习《国务院关于大力发展职业教育的决定》和全国职教会精神,开展职业教育办学思想大讨论。大家一致表示,要抓住机遇,加快学院改革与发展的步伐。
 
    首先,以行业发展为依托,加强专业建设。要主动适应海峡西岸经济区建设对人才培养的需求,以行业发展为依托,合理调整专业结构,发展一些急需适用的专业。突出实践性,让学生在做中学、在干中学。要本着“适度够用”的原则,精简公用基础课程,加强精品课程建设,在已有院级精品课程建设的基础上,重点建设好省级精品课程。
 
    然后,大力加强校内外实训基地建设。要把加强实训基地建设作为提高教育教学质量的突破口,努力为学生提供更多更好的实训环境。在校内已有70多个实验室、实训车间的基础上,重点建设好省级实训基地,发挥其示范和带动作用。同时还要进一步扩大与企业的合作,建立与企业共同培养人才的有效机制,增加一批相对稳定的校外实训基地。
 
    最后,加快“双师型”师资队伍建设。除继续加强教师的学历学位提升培训外,还要强化教师实践能力的培养,有计划地组织专业教师到企业锻炼,参加各种技能培训,并取得相应的职业资格证书。鼓励教师直接参与企业的技术开发、技术转化和技术改造工作。同时要加强专业骨干教师的培养和人才引进工作。 
 

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