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职业教育对社会的贡献

来源: 编辑:北大青鸟 日期:2009-11-23 00:00
要提高职业教育的质量,深化教学改革是关键。2008年1

    要提高职业教育的质量,深化教学改革是关键。2008年12月,教育部印发了《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》,今年下半年还要召开全国中等职业教育教学改革工作会议。《意见》和会议的核心就是要推进职业教育教学改革,推进以就业为导向的职业教育教学模式、课程体系和教材建设。在这些方面,各地职业院校已经进行了许多探索和实践,积累了不少经验,需要进行梳理、分析和归纳,进而形成有指导意义的理论。

  职业教育是与经济社会发展结合得最为紧密的一类教育,这个结合不仅要体现在职业教育的培养目标上,而且还要体现在职业教育的整个教育教学过程中。在目前的经济形势下,职业教育尤其是面向农业和农村的职业教育,如果能够发挥资源优势,寻找经济社会发展中的“短板”,开发新的生产项目,面向农民工特别是返乡农民工和新型农民提供教育培训服务,更好地服务就业和新农村建设,不仅具有教育意义和经济意义,更有政治意义。

    进一步扩大农村职业教育的规模。目前中等职业学校约80%的学生来自农村,农村已成为我国中等职业教育发展的主要空间。2007年中等职业教育要实现招生800万人的目标,就必须扩大面向农村的招生规模,争取2007年面向农村职业教育招生规模超过550万人。

    农村职业教育为新农村和城镇化建设提供了强有力的人才支持。“十五”期间,中等职业学校累计培养1300多万名农村学生,每年开展短期技能培训700万至800万人,多数毕业生成为具有初、中级技术水平的建设人才,已到城镇和非农产业稳定就业,特别是大批农村家庭贫困学生通过职业教育改变了自己的命运,帮助家庭摆脱了贫困。
 

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